日前，由中國語文報(bào)刊協(xié)會(huì)和連云港市教育學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦的全國中小學(xué)語文跨學(xué)科教學(xué)學(xué)術(shù)研討暨培訓(xùn)會(huì)圓滿結(jié)束。本次活動(dòng)由中國語文報(bào)刊協(xié)會(huì)、市教育學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦，江蘇省新海高級(jí)中學(xué)承辦。來自全國各地的400多位中小學(xué)語文教師、高校研究語文的專家以及江蘇師范大學(xué)文學(xué)院30名碩士研究生，從理論和實(shí)踐兩個(gè)維度探討了語文名師團(tuán)隊(duì)發(fā)展、語文跨學(xué)科教學(xué)規(guī)律、跨學(xué)科課型結(jié)構(gòu)以及語文學(xué)科與其他學(xué)科之間的融通形式。

江蘇省新海高級(jí)中學(xué)課創(chuàng)團(tuán)隊(duì)的教師分別向與會(huì)教師獻(xiàn)上“歷史+語文”“信息技術(shù)+語文”“美術(shù)+語文”“音樂+語文”“物理+語文”等“跨”的研討課型，非語文教師在不同學(xué)科教學(xué)過程中或融入詩詞，或辨析概念，或推敲定義，或咬文嚼字，展現(xiàn)出一種積極探索的教學(xué)姿態(tài)。

作為本輪課程改革的亮點(diǎn)之一，跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)成為推進(jìn)課程綜合、強(qiáng)化課程育人的重要載體，也成為教育實(shí)踐中亟待突破的新課題。從這個(gè)層面來說，“中小學(xué)語文跨學(xué)科教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)”正當(dāng)其時(shí)，正當(dāng)其勢(shì)。